Nella mia vita  ho  avuto il piacere d’incontrare persone che sanno creare delle situazioni ottimali per fare amare l’apprendimento di nuove nozioni a MENTI, TABULE RASE su cui  incidere i primi solchi comparativi.

Amare … e cercare quello che ancora non si conosce, coltivare  la voglia di  informarsi, essere in grado  di scatenare curiosità nei cuori  dei bambini, fare comprendere che  il termine cultura non indica  noiosi banchi di scuola, assonate e svogliate ore rinchiusi in una gabbia di cemento, ma domande a cui qualche adulto deve saper rispondere, in un mondo dove l’alunno è il dominante nel discorso scolastico e il Mastro è il saggio che sa proporre i vari argomenti nel modo più appetibile possibile per raggiungere la finalità di INSEGNARE AD AMARE LA CULTURA, …  fare comprendere che avere cultura non è UN FINE MA UN TRAMITE … un accessorio FONDAMENTALE  per  vivere e non sopravvivere.

Nella filosofia di ROSEA voglio sviluppare questo  concetto sostanziale, nella consapevolezza che UN BAMBINO può avere compiuto anche 80 anni solari.

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In my life I have had the pleasure of meeting people who know how to create optimal conditions to make love learning new concepts in MINDS, tabbouleh RASE (OF WHITE PAPER SHEETS) which affect the first comparative furrows.

Love … and look what I still do not know, to cultivate the desire to learn, to be able to trigger curiosity in the hearts of children, to understand that the term culture does not indicate boring classroom, assonate and lazy hours cooped up in a cage cement, but questions that some adult has to respond, in a world where the pupil is the dominant discourse in the school and the master is the wise man who knows how to propose various topics in the most attractive way possible to achieve the aim of tEACH tO LOVE cULTURE, … do understand that having culture is not THROUGH aN END BUT a FUNDAMENTAL … an accessory to live, not survive.

In the philosophy of ROSEA I want to develop this fundamental concept, in the knowledge that A CHILD may have even been 80 calendar years.

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– PROGETTO CULTURA / PROJECT CULTURE –

“CHE I DOTTI SI ATTIVINO

E

CHE I MAESTRI INSEGNINO”

Rosalba SELLA